- Hiện nay các trường đại học đều có xu hướng phát triển về quy mô và đa dạng hóa các loại hình đào tạo, vấn đề bảo đảm chất lượng giáo dục trong đó có giáo dục thể chất (GDTC) đang đứng trước những thử thách to lớn. Mặc dù công tác GDTC đã được các cấp lãnh đạo nhà trường hết sức quan tâm, thể hiện qua việc thường xuyên nâng cao chất lượng cơ sở vật chất, sân bãi dụng cụ và cả đội ngũ giáo viên. Tuy nhiên, thực tế GDTC và thể thao học đường ở nhiều trường đại học còn bộc lộ nhiều hạn chế và chưa đáp ứng được yêu cầu mục tiêu giáo dục đã đề ra.

- Trên cơ sở thực trạng của môn học GDTC cho sinh viên trường ĐH Kinh tế và QTKD Thái Nguyên giai đoạn hiện nay, việc giảng dạy và tổ chức các hoạt động thể dục thể thao là một hoạt động mang tính nhân văn, để hoàn thiện và phát triển thể chất nhân cách người sinh viên góp phần thực hiện mục tiêu: “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Xây dựng những lớp người chủ nhân của xã hội tương lai được phát triển cao về trí tuệ, cường tráng về thể chất, phong phú về tinh thần…”

Xuất phát từ lý do trên, đồng thời dựa vào những định hướng nghiên cứu khoa học GDTC ngành giáo dục đào tạo chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài:

“Nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động nhằm nâng cao thể lực cho sinh viên Trường ĐH Kinh tế & Quản trị kinh doanh Thái Nguyên”.

- Xây dựng và lựa chọn được nội dung trò chơi vận động cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế & Quản trị kinh doanh Thái Nguyên.

Tải file Nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động nhằm nâng cao thể lực cho sinh viên Trường ĐH Kinh tế & QTKD Thái Nguyên tại đây

- Phương pháp tổng hợp và phân tích tài liệu.

- Phương pháp phỏng vấn.

- Phương pháp kiểm tra sư phạm.

- Phương pháp thực nghiệm

- Phương pháp toán học thống kê.

- Trường ĐH Kinh tế & QTKD Thái Nguyên & Các trường CĐ-ĐH thuộc ĐH Thái Nguyên