Chi tiết| Tên | Представления об одаренности и особенностях одаренных детей (на материале вьетнамской выборки) |
| Lĩnh vực | Giáo dục học - Tâm lý học |
| Tác giả | "Phí Thị Hiếu, Popova L.V" |
| Nhà xuất bản / Tạp chí | Số 3 Năm 2011 |
| Số hiệu ISSN/ISBN | ISSN 2073-9613 |
| Tóm tắt nội dung | |
Имплицитные теории одаренности влияют на выявление, развитие и обучение детей с высокими способностями. Цель исследования - выявить представления (как компонентов имплицитных теорий) вьетнамских респондентов об особенностях обучения и развития одаренных детей. На опросник закрытого типа были получены ответы от 710 респондентов с разным профессиональным образованием. Результаты показали значимые различия в представлениях об одаренности в зависимости от: 1) профессиональной направленности; 2) общей психолого-педагогической подготовки; 3) опыта практической работы с детьми. |
|
