Nội dung bài báo tập trung phân tích những tiêu chí đánh giá sự thích ứng của sinh viên Đại học Thái Nguyên với hoạt động học tập theo học chế tín chỉ biểu hiện trên các mặt: nhận thức, thái độ và hành động. Trên cơ sở đó, tác giả đã xây dựng thang đo để đánh giá sự thích ứng của sinh viên với hoạt động học tập theo tín chỉ.